Усі вчителі в якийсь момент проходять через це. Це загальні ситуації, які необхідно вирішити, щоб продовжити навчання студентів. Нерідкі випадки, коли діти в класі роблять щось, щоб привернути вашу увагу.
Занадто багато уваги може бути згубним, спричинити проблеми та відвернути увагу. Дитина, яка шукає уваги, часто перериває урок, дозволяючи щось вислизнути. Їхнє прагнення до уваги майже ненаситне, настільки, що дитині часто, здається, не байдуже, позитивна чи негативна увага. У багатьох випадках Здається, навіть не має значення, скільки уваги ви їм приділяєте. Чим більше ви даєте, тим більше вони шукають.
Чому ви шукаєте уваги
Дитина, яка шукає уваги, потребує більше уваги, ніж більшість. Здається, їм є що довести, і вони не пишаються такою гордістю як внутрішньо, як зовні. Ця дитина може не відчувати належності.
Вони також можуть страждати від низької самооцінки, і в цьому випадку їм буде потрібна допомога у формуванні їхньої впевненості. Іноді шукач уваги є просто незрілим фактором. Якщо це так, зверніть увагу на наступні втручання та дитина врешті-решт подолає свою тягу до уваги.
Що робити, якщо студент шукає лише вашої уваги
Як вчителю важливо зберігати спокій у класі, навіть переживаючи розчарування. Дитина, яка шукає уваги, завжди буде викликати труднощі, і ви повинні відповідати їм неупереджено. Пам’ятайте, що ваша кінцева мета - допомогти дитині бути більш впевненою та незалежною ... Спочатку це може коштувати спочатку, не кидайте рушник, бо ваші зусилля того варті.
Далі ми розповімо вам, що робити з дитиною, яка просто хоче привернути вашу увагу. Який тип втручань є найбільш підходящим у кожному конкретному випадку та як їх виконувати, щоб ваша робота вчителя, нарешті, мала успіх.
Сядьте з ним
Коли пошук уваги дитини виявляється руйнівним, сідайте з ним і поясніть, що у них є кілька дітей, з якими кожен день працювати. Дайте йому проміжок часу, який саме для нього. Навіть двохвилинний період до або після перерви (період, коли ви можете приділяти свою увагу виключно їм) може пройти довгий шлях. Коли дитина закликає звернути увагу, нагадайте їм про запланований час. Якщо ви дотримуєтесь цієї стратегії, Ви виявите, що це може бути досить ефективно.
Внутрішня мотивація
Сприяйте внутрішній мотивації, пропонуючи дитині описати, що їй подобається у їхній роботі або як вона виконується. Це чудовий спосіб заохотити саморефлексію та допомогти дитині розвинути впевненість у собі.
Фелісіта
Завжди вітайте дитину, коли вона робить щось добре, коли вона вдосконалюється і коли їй цікаво робити щось більш правильно. Натомість, Коли у вас негативна поведінка, намагайтеся не звертати уваги, щоб не підкріпити поведінку негативно.
Особливий час
Під час особливого часу вашої дитини знайдіть час, щоб зміцнити її впевненість, пропонуючи кілька натхненних слів. Час від часу забезпечуйте дитину обов’язками та керівною роллю.
Повідомте його, що ви дбаєте про нього
Ніколи не забувайте, що всі діти повинні знати, що ви дбаєте про них і що вони можуть внести позитивний внесок. Минуло багато часу, щоб хлопчик став надзвичайним прихильником уваги. Наберіться терпіння і зрозумійте, що для такої поведінки знадобиться деякий час.
Ви можете не знати, що таке відповідна поведінка
Пам’ятайте, що студенти, особливо молоді студенти, не завжди знають, яка доречна поведінка. Не поспішайте, щоб навчити їх належних взаємодій, реакцій, управління гнівом та інших соціальних навичок. Використовуйте рольову гру та драму, щоб допомогти учням зрозуміти почуття та перспективи інших людей.
Помітивши знущання, відведіть залучених учнів убік і попросіть їх вибачитися безпосередньо перед жертвою. Притягуйте учнів до відповідальності за шкідливу поведінку. Мати усталену політику нульової толерантності, яка добре розуміється. Де це можливо, визнайте та винагороджуйте позитивну поведінку.
За допомогою цих заходів студенти почнуть поводитися краще, не маючи потреби негативно привертати вашу увагу та спотворювати гармонію класу.